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同济大学--建筑快题设计应试和技巧研究

同济大学--建筑快题设计应试和技巧研究

<><STRONG></STRONG> </P>
<><STRONG>一 建筑快题设计的定义</STRONG></P>
<>是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达。</P>
<>1、工程上的:可持续性研究</P>
<>2、入学考试:A讲究能力:设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。</P>
<>3、职业考试</P>
<><STRONG>二 建筑快题设计的特点</STRONG></P>
<>A 工作方式:</P>
<>1、设计操作</P>
<>2、成果表达:重理性判断,成果更概括、更整体、设计意图表达清晰,目标表达明确。</P>
<P>B快题题目的特点:</P>
<P>1、非特殊功能性建筑——题目一般是平常的,常见的设计内容,如图书馆,幼儿园等到处可见的。</P>
<P>2、空间富于变化的——大空间,小空间,如会议厅,多功能厅等。</P>
<P>3、题目易于发挥的可以创造的——如基地内有一条河或是一棵树,基地是三角形的,集装箱式的建筑设计</P>
<P>4、强调环境因素的——建筑与环境的结合关系,文脉,自然地形的结合(同济很注重总平面的表达——体现整体性,宏观性,建筑体量和组织关系,主次关系,清楚的主线!)</P>

<P><STRONG>三 建筑快题设计的方法和步骤</STRONG></P>
<P>一 审题</P>
<P>1、项目性质:建筑规模,使用者(把握设计分寸),文化教育建筑?公共办公建筑?对内还是对外的建筑,注意限定词。比如五个班的幼儿园,县城的图书馆,居住区会馆,公园茶室。</P>
<P>2、主要功能内容:数量,要求。(如教室)</P>
<P>3、特殊功能要求:数量,要求。(如会堂,展厅等,要求4。5米高,考你如何处理高差问题。)</P>
<P>4、规划要求:建筑退界,建筑入口位置,基地保留树木等,注意红线位置(若建筑压红线,分数*0。8,建筑超过红线,分数*0。7,与其他范围条件不符,不及格。)</P>
<P> 二 分析</P>
<P>A 功能制约——由内到外</P>
<P>各功能空间的流线要求(泡泡图,特别是比较复杂的建筑)</P>
<P>各功能空间的面积分配(方块图,面积,形态)</P>
<P>比如5个教室,每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米,在基地上大概占多大面积。 </P>
<P>各功能空间的开放程度,空间的对内和对外的关系</P>
<P>各功能空间的朝向要求,主要和次要的房间的需求</P>
<P>各功能空间的动静要求,如阅览室,舞厅等</P>
<P> B 环境制约——由外到内</P>
<P>车流,人流</P>
<P>朝向,景观——界面控制</P>
<P>与周围建筑的功能关系,分析基地(在基地上画十字,分析各个部分对道路和环境的关系)</P>
<P>建筑形态的环境意义——围合,对周围环境的影响</P>
<P><STRONG>三 设计操作</STRONG></P>
<P>A  寻求合理的分区布局:</P>
<P>着手点:</P>
<P>特殊功能空间(观众厅,讲堂,大活动室等,其位置决定其他空间的布局)</P>
<P>统帅性功能空间(门厅等,其位置影响着交通组织方式,使人有停留的感觉。)</P>
<P>主体功能空间(教室,活动室等)它构成整体的空间形象,决定着主要的活动区域和结构形式)</P>
<P>室外空间(广场,活动场地等,影响交通,朝向等问题)</P>
<P>B 寻求合理的交通系统:</P>
<P>着手点:</P>
<P>门厅——引导,分流</P>
<P>平面交通——简捷,系统,主次交通组织空间系统,环形交通组织空间系统</P>
<P>垂直交通——均匀,便捷</P>
<P>楼梯的位置——1入口处:分流。2活动中心(中庭):联系</P>
<P>3、走道尽端:疏散(同济比较注重楼梯的布置,设计的基本功。交通组织问题,设计中的各个环节解决不同的问题!)</P>
<P> C合理的形态构成:</P>
<P>着手点:</P>
<P>形态的环境特征(尺度,走向,收放)</P>
<P>形态的功能特征(建筑性格)</P>
<P>形态的整体性(主从关系,形式元素)</P>
<P>形态的交接与细部处理(空间的趣味性)</P>

<P><STRONG>四 建筑快题设计的原则</STRONG></P>
<P>1、整体性原则:图纸表达成果使一眼看上去能显示你的特点,你的感觉和对设计的理解。老师第一眼就会决定你的大的方向,归属与哪一类档次。</P>
<P>2、准确性原则:建筑规模要与题目要求相符合,不能太夸张,不能有太大的出入。</P>
<P>3、突显性原则:图纸表达成果体现一些亮点!线条徒手表现更能打动人!</P>
<P>4、完整性原则:符合题目要求,交代清楚。</P>

<P><STRONG>五 建筑快题设计的要点</STRONG></P>
<P>1、功能要求:</P>
<P>①题目要求分几个部分,层数是否要求?</P>
<P>⑵总面积允许有10%的出入,贮藏间洗手间有时不会有面积上的限制,凭自己的感觉处理!</P>
<P>③图纸的要求:总平面,平面,立面,剖面,透视图,轴测图。看清题目要求。</P>
<P>2、表现方式:墨线图,表现方式不限。</P>
<P>3、基地要求:注意出入口,方位的正确,(注意城市道路与城市主干道的区别,居住小区与市区的区别。)</P>
<P>4、节点处理:如门厅:让人进入后知道该往哪里走!①引流,给人明确的方向感!②垂直交通空间,楼梯,电梯③洗手间的位置,既不能过于深入,也也要适当隐蔽。</P>
<P>5、总平面:</P>
<P>用地范围,建筑内容,轮廓线,建筑层数,车位,车道,硬地,绿地。</P>
<P>出入口方位要判断正确,建筑的主次出入口。</P>
<P>用地边界关系,每根线都有其代表含义(草地,铺地之间的线——材质变化,台阶,建筑之间的线——高度变化。)</P>
<P>标清建筑层数</P>
<P>停车位设计也能体现你的功力:车子应该能开进去而不是排进去。注意车道宽度,转弯半径,车子的放置方式!</P>
<P>指北针,比例——最易遗忘!要注意!</P>
<P>6、平面</P>
<P>比例正确</P>
<P>表达结构的方式——框架,砖混,大空间处理方式</P>
<P>注明使用功能,房间名称</P>
<P>门窗的位置及大小:大窗——开敞性空间,小窗——办公等重复的小空间等(大小是相对而言的)</P>
<P>高度变化,室内外的高差处理,台阶,坡道,无障碍设计。</P>
<P>7、立面</P>
<P>表现的含义</P>
<P>比例正确与平面对应</P>
<P>显示虚实的关系,体量的凹突与削减。</P>
<P>体现材料的运用和质感。</P>
<P>细部设计,推敲</P>
<P>8、剖面</P>
<P>体现建筑内部的空间关系</P>
<P>建筑竖向变化,标高,结构形式</P>
<P>可注明主要房间的名称</P>
<P>9、分析图和说明</P>
<P>设计是怎样来的,表达清楚你的想法。经济指标</P>
<P>说明突出重点,简明扼要,功能分区,交通流线,景观分析</P>
<P>10、表现图</P>
<P>表现的好,体现你具有一定的审美能力,表现占分量很大!表达设计意图,体现个性和能力。</P>
<P>尽量隐藏和弱化你的弱点。</P>
<P>钢笔线条白描,最基本也是最难的一种方式,可以提倡。素描关系,稍加阴影,交代清楚即可。</P>

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<> <STRONG>六 建筑快题设计的注意事项</STRONG></P>
<>设计过程上步步为营,不要彻底的否定原来方案</P>
<>以任务书为准,强调客观的正确性</P>
<>以简单,熟悉的方法处理设计问题和表达设计</P>
<>图纸完整,符合规定要求,注意比例。</P>
<> <STRONG>七 建筑快题设计的评价标准</STRONG></P>
<>入学考试,招聘考试的一般衡量标准</P>
<>方案构思能力,空间处理能力,设计表达能力。</P>
<>注册建筑师考试标准</P>
<>分区明确,空间紧凑,交通简捷,满足规范,技术合理</P>
<P><STRONG> 八 建筑快题设计的应试准备</STRONG></P>
<P>1、知识准备(建筑类型,基本尺度,基本规范)</P>
<P>2、技能准备(通过针对性练习)</P>
<P>A 了解工作量,规范设计步骤(时间短,步骤要清晰)</P>
<P>B 认识自己的能力,合理分配时间(设计用多少时间,表现用多少时间,自己心中有数!要了解自己的优缺点,设计时的习惯。如分析用0。5小时,调整用1小时)</P>
<P>C 选择一定的表达方式(平时练习怎么画,考试时怎么画!厚积薄发!)</P>
<P>①墙体的表现方式:两根单线,涂黑</P>
<P>②笔:固定使用,种类不宜过多。</P>
<P>③配景的表现:树,车,人形成固定的画法。</P>
<P>3、工具准备:一字尺,笔,纸等准备好</P>
<P><STRONG> 平面图快速表达方式举例:</STRONG></P>
<P>轴线——开门——墙线——开窗——填墙</P>
<P>透视图表达方式举例:</P>
<P>透视——把视点抬高,地面画的很多,把握不好会失真!建议把视点降低,地面少一点。(近处一个人——忌讳,画的不好回失分)</P>
<P>细节——节点和形体交接,收分处理很重要。</P>

<P><STRONG>九 有关建筑学硕士研究生入学考试快题设计中常见的问题</STRONG></P>
<P>㈠对设计任务书的正确理解</P>
<P>通常在任务书中,除了明确的表达了对本设计的要求之外,还会暗示一些要求,以便考察学生的分析和思考能力,因此考生必须认真阅读任务书,挖掘其弦外之音。</P>
<P>1、对基地的正确分析,道路等级的区分,周边的环境因素,确定主要入口</P>
<P>2、注意规划条件</P>
<P>3、注意基地内的特有因素,比如河道,保留物。</P>
<P>4、正确理解任务书的功能要求,比如:闹静的分区,有景观要求的房间,朝向,大空间的关系和安排,交通流线的组织,空间的序列等,还有一些细节问题,如教室注意南北向,美术书法教室等应北向采光或利用天窗,大空间的报告厅(人流,入口关系)不应放于偏僻处,(若是,应考虑对外交通关系),最好于一层。注意其对整体的功能和形态的影响。公共洗手间的布置,建筑出入口的处理,这些都是老师会注意的地方。</P>
<P>5、空间丰富有变化,有层次感,有内容,这是较高的要求。(从2005年同济大学的建筑学硕士研究生入学考试快题初试和复试可以看出,这是以后出题的趋向!)</P>
<P>㈡建筑设计</P>
<P>必须符合功能要求和规范,主要入口和主要交通空间是关键,比如门厅和主要垂直交通的安排,注意空间等级的区分和布局。注意大空间在建筑形体中的位置,涉及功能的合理和形体的完整统一,建议平面采用具有一定模数关系的网格系统,有利于和谐统一,形体不要过于复杂,尤其尽量少用曲线和弧线,若要用的话,也要安排在无关紧要的空间和功能布置,便于结构的布置。</P>
<P>㈢设计表达</P>
<P>注意一定表达有效的线,在有效的线基础上美化表达,一般而言,优先用徒手,更能显示你的建筑修养,根据题目的要求,若要用颜色的,尽量采用色块,颜色不宜多,表达要扬长避短,运用善于个人的手法。图纸整体效果最重要!</P>

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<>好帖~~~ 顶一下</P>
<>很有用的,感谢楼主!!</P>

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<>两个字:实用</P>
<>谢谢楼主</P>

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<>非常不错的 可不是只针对同济的哦  ..其他学校也能用的啊</P>
顶,谢谢楼主
[em06][em06][em06]很好,顶了再看!![em01]
wodingding!
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太感谢了,很有用,谢谢楼主
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