说的那是相当的有道理

在我的教学过程中，学生类似这样的问题不少，经过分析我认为问题的关键在“观察”上，因为你临摹的作品是原有作者已经完成的作品，这个作品已经经过作者对物像的观察、分析、归纳与概括，你在临摹时是没有经过这个过程的，而在写生时面对现实的、复杂的物像，你对观察过程中的缺少分析、归纳与概括的能力的训练，所以就有点束手无策，突破不了临摹的框框是很自然的事了。
       所以在平时练习时，多注意在“观察”中，有意识地锻炼自己对复杂物像分析、归纳与概括的能力。
      怎样观察，就是把复杂的物像抽象化-----抽象为几何形、几何体；抽象为：1、平面的面的表现；2、立面的面的表现；3、圆、弧面的面的表现，找到规律性的东西后问题就会自然的解决了。

呵呵，我先从临摹开始。。。
一起加油！

老顾老师 说的很有道理啊 还是老师了解学生